Restricción de celulares en escuelas divide opiniones: padres respaldan la medida, pero piden reglas claras

Puebla, Pue. 3 de noviembre de 2026. La restricción del uso de teléfonos celulares en escuelas de educación básica comenzó este 3 de noviembre y ha generado opiniones encontradas entre madres y padres de familia en Puebla. Mientras algunos consideran que la medida ayudará a eliminar distracciones y mejorar la concentración de los estudiantes, otros piden que se regule su utilización sin impedir la comunicación ante posibles emergencias.

Entre quienes respaldan la disposición se encuentran familias que consideran que los dispositivos afectan la atención durante las clases y pueden propiciar conflictos entre estudiantes, particularmente por el uso de redes sociales, la difusión de fotografías sin autorización y situaciones de acoso escolar.

Otros padres coinciden en que limitar el uso de los teléfonos permitirá que niñas, niños y adolescentes dediquen más tiempo al aprendizaje y a la convivencia presencial. Sin embargo, también consideran importante que las escuelas establezcan procedimientos claros para comunicarse con las familias cuando ocurra una emergencia.

La medida deriva del Acuerdo 09/09/26 de la Secretaría de Educación Pública (SEP), que regula el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales personales durante la jornada escolar. La disposición contempla que, en educación básica, los aparatos permanezcan guardados, aunque establece excepciones por emergencias, motivos de salud, discapacidad, accesibilidad e inclusión, así como por actividades pedagógicas autorizadas.

Entre las preocupaciones de las familias también está la manera en que se aplicarán las reglas en cada plantel y quién será responsable si un dispositivo se pierde o resulta dañado cuando queda bajo resguardo de las autoridades escolares. Por ello, consideran necesario que las instituciones definan protocolos de almacenamiento, devolución y atención de incidentes.

La discusión también alcanza el uso educativo de la tecnología. Algunas familias consideran que los teléfonos pueden ser herramientas útiles para determinadas actividades académicas, siempre que exista supervisión docente y reglas que eviten que se conviertan en una fuente constante de distracción.

La nueva disposición busca favorecer la atención, el aprendizaje y la convivencia dentro de las escuelas; no obstante, su aplicación plantea el reto de establecer acuerdos entre estudiantes, familias y autoridades educativas para que las restricciones se cumplan sin descuidar la seguridad ni las necesidades particulares de cada comunidad escolar.