Escasez de maestros en Puebla impacta la calidad educativa en nivel básico

Puebla, Pue. 22 de febrero de 2026. La escasez de docentes en las escuelas públicas y privadas de nivel básico en el estado de Puebla está afectando de manera significativa la calidad de la educación, ante un déficit estimado de docentes de casi 30 % con respecto a los estándares internacionales, advirtió Rodolfo Cruz Vadillo, investigador de la Facultad de Educación de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP).

Según el especialista, esta falta de personal provoca aulas sobresaturadas, lo que limita la atención individualizada a los estudiantes, complica la evaluación de su progreso y dificulta la aplicación de métodos de enseñanza adecuados. Esta situación, señaló, puede llevar a que alumnos avancen de grado sin dominar competencias básicas como lectura o matemáticas.

Causas del problema

Entre las causas de este déficit se encuentran las condiciones laborales poco atractivas para los docentes, la falta de plazas definitivas y procesos de contratación que no siempre garantizan una incorporación oportuna al sistema educativo. Estas dificultades desmotivan tanto a quienes ya están en el aula como a quienes contemplan la docencia como carrera profesional.

Además, Cruz Vadillo resaltó que la percepción social del magisterio y los conflictos con padres de familia han generado un ambiente poco favorable para ejercer la profesión, lo que contribuye al abandono laboral y a la menor llegada de nuevos educadores.

Impacto en comunidades vulnerables

El déficit docente también se ha concentrado en municipios con mayor rezago educativo. Por ejemplo, comunidades como Nealtican, Cuapiaxtla de Madero y Domingo Arenas registraron faltantes de maestros de entre 40 % y casi 50 % respecto a lo necesario para garantizar una atención adecuada por alumno.

Consecuencias a largo plazo

De no revertirse esta tendencia, especialistas señalan que la falta de personal docente podría profundizar las desigualdades educativas y afectar el desarrollo de capital humano calificado en el estado, con implicaciones para el crecimiento económico futuro.